Recuperação: 1˚ Trimestre: 9˚ano

Roteiro de Atividade de Recuperação 7º Ano.

Entrega:

Leia Atentamente as questões antes de responder. Organize suas ideias de forma a produzir respostas completas e bem elaboradas! Capriche!

1) Faça o que se pede: 

a)Quem eram os chamados povos bárbaros? 

b) O que foram as invasões bárbaras? 

c) O que motivou essas invasões? 

d) Liste as principais características  e diferenças destes dois grupos. (mínimo 5)

Romanos	Bárbaros

2) Defina:

a) Ruralização:

b) Comitatus:

c) Feudalismo:

d) Sociedade Estamental:

e) Feudo:

f) Subsistência:

g) Suserano:

h) Vassalo:

i)  As regiões dominadas por cristãos e por islâmicos na Europa Medieval funcionavam economicamente da mesma forma? Explique.

j)   O que o islamismo tem em comum com o cristianismo, religião que predominava na Europa, entre os séculos VII e XII, durante a expansão islâmica?

Roteiro de Atividade de Recuperação 8ºs Anos.

Entrega:

Leia Atentamente as questões antes de responder. Organize suas ideias de forma a produzir respostas completas e bem elaboradas! Capriche!

1)   Leia o fragmento abaixo e faça o que se pede:

“ A autoridade do príncipe é limitada pelas leis da natureza e do Estado …. O príncipe não pode, portanto, dispor de seu poder e de seus súditos sem o consentimento da nação e independentemente da escolha estabelecida no contrato da submissão…”

                                              Diderot, artigo: “Autoridade Política”, Enciclopédia, 1751

a) Qual a ideia central do fragmento? 

b) Quem foi Diderot? Qual a importância de sua obra para o movimento iluminista? 

2) O Período que corresponde a transição entre a Idade Média, onde o poder era descentralizado, para a Idade Moderna, caracterizada pelo forte poder centralizado, contou com o apoio de uma nascente classe social. Qual era ela? Quais interesses motivaram esse apoio?

3) Por que Revolução Gloriosa?

     Jaime II foi afastado pela “Revolução Gloriosa” de 1688, “gloriosa” porque ocorreu sem derramamento de sangue nem desordens sociais, sem “anarquias”, sem possibilidade de revivescências das exigências revolucionárias democráticas presentes na Revolução Puritana.

                                                                  Christopher Hill. A Revolução Inglesa de 1640.

a)    Segundo o texto, há semelhanças ou diferenças entre a Revolução Puritana e a Revolução Gloriosa? Caracterize-as. No quadro abaixo.

Revolução Puritana	Revolução Gloriosa

b)   Por que Revolução Gloriosa?

c)    Comente as conseqüências da experiência inglesa para o restante da Europa. 

4) Compare o Absolutismo ao Liberalismo.

Absolutismo	Liberalismo

 Roteiro de Atividade de Recuperação 9ºs Anos.

Leia Atentamente as questões antes de responder. Organize suas ideias de forma a produzir respostas completas e bem elaboradas! Capriche!

1) Defina:

a) Imperialismo:

b) Pan-Eslavismo:

c) Pan-Germanismo:

d) Revanchismo Frances:

e) Paz Armada:

2) Defina a Europa do início do século XX.

3) Defina as causas e consequências da Primeira Guerra Mundial. 

4) Leia o fragmento abaixo, retirado do depoimento de um operário russo do início do século XX,  e responda as questões a seguir:

“Não nos é possível ser instruídos porque não há escolas e desde a infância devemos trabalhar além de nossas forças por um salário ínfimo. Quando desde os nove anos somos obrigados a ir para a usina, o que nos espera? Nós nos vendemos ao capitalista por um pedaço de pão preto; guardas nos agridem a socos e cacetadas para nos habituar à dureza do trabalho; nós nos alimentamos mal, nos sufocamos com a poeira e o ar viciado, até dormimos no chão, atormentados pelos vermes (...)”

 AQUINO, Rubim Santos Leão de et alli. História das Sociedades. Rio de Janeiro : Ao Livro Técnico,

1983,  p.238 

a) Que tipo de causa das Revoluções Russas de 1917 é possível encontrar no fragmento? Explique.

b) Explique outra causa das Revoluções Russas.

c) Comente, em sua opinião, a Revolução de Outubro foi  positiva ou negativa para a Rússia? Justifique.

d) Caracterize Capitalismo e socialismo na Rússia Czarista.

Capitalismo	Socialismo

5) Caracterize, do ponto de vista político, o Brasil da I República.

6) Defina:

a) Curral Eleitoral:

b) Voto de Cabresto:

c) Política dos Governadores:

d) Política do Café com Leite:

e) Belle Epoque:

f) Revolta da Vacina: