A Pré-História: dica de Leitura

A Pré-História Passo a Passo 

Apresentar aos alunos de 10 ou 11 anos o mais longo período da História Humana é incrível! Eles se encantam com novas descobertas e ficam extremamente curiosos em relação ao processo evolutivo. O material que indico a seguir é uma ferramenta a mais nesse processo de encantamento e desenvolvimento de ótimas e significativas aulas, seja como material de apoio ao professor, seja como material adotado como paradidático. 

A coleção Passo a Passo da editora ClaroEnigma é uma lindeza! 

O tipo de material que complementa, e muito, o conteúdo apresentado para os alunos em sala de aula, permitindo o aprofundamento de conceitos como arqueologia, geologia, estratigrafia, glaciação, fósseis, Darwin... 

Apresenta o processo de hominização de maneira lúdica, discutindo as teorias científicas e mitológicas, apresentando curiosidades que enriquecem o repertório, despertam ainda mais a curiosidade e o interesse pelo conteúdo. 

A evolução da fabricação de instrumentos de pedras, o desenvolvimento da linguagem, da vida em comunidade são outros temas abordados. 

A descoberta do Homem das Flores, em 2003, na Indonésia, é apresentada como responsável por "bagunçar"a árvore genealógica dos Homos. A partir dessas informações, é possível abordar questões sobre a mutabilidade do conhecimento histórico, além da importância do trabalho de arqueólogos e das fontes materiais. 

A Pré-História Passo a Passo 

Colette Swinnen 

Ilustração: Loic Méhée

Tradução: Hildegard Feist

Editora: ClaroEnigma

https://www.companhiadasletras.com.br/detalhe.php?codigo=35039

Leia um trecho on-line: https://www.companhiadasletras.com.br/trechos/35039.pdf

Novas descobertas sobre a Pré História e a evolução humana

Atualizado em 16 fev. 2025

Na BNCC: 

(EF04HI01) Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.

(EF04HI04) Identificar as relações entre os indivíduos e a natureza e discutir o significado do nomadismo e da fixação das primeiras comunidades humanas.

(EF06HI02) Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.

(EF06HI03) Identificar as hipóteses científicas sobre o surgimento da espécie humana e sua historicidade e analisar os significados dos mitos de fundação.

Leia as reportagens. 

Reportagem 1: O neandertal interior

Reportagem retirada da revista Época

Vale a pena ler: 

📚 Como eram realmente os neandertais e por que eles foram extintos? https://www.nationalgeographicbrasil.com/historia/2023/03/como-eram-realmente-os-neandertais-e-por-que-eles-foram-extintos

https://www.nationalgeographicbrasil.com/historia/2023/03/como-eram-realmente-os-neandertais-e-por-que-eles-foram-extintos

A incrível múmia nos Alpes

Em 1991, dois turistas alemães, Helmut e Erika Simon, exploravam os Alpes Ötztal, na fronteira entre a Áustria e a Itália, quando encontraram um corpo humano congelado. No entanto, não se tratava de um alpinista desaparecido, pelo menos recentemente, mas sim de uma incrível descoberta arqueológica! 

https://www.westga.edu/news/academics/arts-culture-scientific-inquiry/ancient-humans.php

Pesquisas confirmaram que o homem, chamado de Ötzi, o Homem do Gelo, viveu entre 3350 e 3105 a.C. Trata-se de um Homo sapiens com 1,65m de altura e cerca de 50 quilos.  

https://www.thesun.co.uk/tech/10244269/otzi-the-iceman-alps-map-journey-location-gut-microbes/

Há 5000 anos, Ötzi deve ter sido um humano neolítico comum, porém a descoberta de seus restos mortais revolucionou o que se sabia sobre as comunidades neolíticas da Europa. O achado desta múmia natural de 5.300 anos representa uma visão bem preservada do homem europeu do período chamado de idade do Cobre.

Ötzi ainda usava ferramentas de pedra, mas possuía um machado de cobre inovador e muito valioso. A habilidade de extrair e processar metal era recente na Europa. 

O corpo mumificado preservou 50 tatuagens, espalhadas por seu corpo, da cabeça aos pés, principalmente nas articulações e nas costas. Os cientistas acreditam que elas foram feitas a partir de cortes finos na pele e carvão esfregado na sequência para garantir a absorção da cor pela pele. 

https://aventurasnahistoria.com.br/noticias/reportagem/explicacao-cientifica-para-tatuagens-de-otzi-o-homem-de-gelo.phtml

https://www.thesun.co.uk/tech/10244269/otzi-the-iceman-alps-map-journey-location-gut-microbes/

Objetos encontrados junto ao corpo mumificado e hoje em exposição no Museu de Arqueologia de Bolzano, na Itália - Do canto superior esquerdo: um sapato com interior de grama (esquerda) e exterior de couro (direita), o casaco de couro (remontado pelo museu), tanga de couro, casaco de grama, chapéu de pele e perneiras de couro. 

Há de 5300 anos atrás, Ötzi estava cruzando Tisenjoch/Giogo di Tisa no Vale Schnalstal/Val Senales, Tirol do Sul, onde foi assassinado e preservado naturalmente no gelo. Ele é, portanto, mais antigo que as pirâmides egípcias e Stonehenge, na Inglaterra. 

 https://www.iceman.it/en/the-iceman/

Reconstituição de Otzi, a partir das evidências arqueológicas

🔗  Vale a pena acessar: 

 https://www.iceman.it/en/the-iceman/

📚 Para saber mais sobre a Pré-História: 

• Natural History Museum e a Evolução Humana: https://aquisotemhistoria.blogspot.com/2025/01/natural-history-museum-e-evolucao-humana.html
• Dicas de Leitura: https://aquisotemhistoria.blogspot.com/2018/08/6ano-dicas-de-leitura-pre-historia.html

Proposta de atividades

Após a leitura, responda no caderno. 

a. Qual das duas reportagens você achou mais interessante? Por quê?

b. Organize as principais informações e faça uma breve síntese das novas descobertas possibilitadas a partir das descobertas relatadas.